Повышение квалификации учителей математики и естественно-научного профиля
Уральский федеральный округ
О проекте
Проект реализуется в рамках Национального проекта "Молодежь и дети" и Федерального проекта "Ведущие школы". Основная цель проекта заключается в повышении качества преподавания математики и предметов естественно- научного цикла.
В Уральском федеральном округе реализация проекта проходит на базе Уральского государственного педагогического университета, который выступает в качестве ключевой площадки для внедрения инновационных методик преподавания и подготовки высококвалифицированных педагогических кадров.
В Уральском федеральном округе реализация проекта проходит на базе Уральского государственного педагогического университета, который выступает в качестве ключевой площадки для внедрения инновационных методик преподавания и подготовки высококвалифицированных педагогических кадров.
Программы
Математика
Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников в предметной области «Физика» для выполнения трудовых функций профессионального стандарта «Педагог».
Категория обучающихся: учителя физики.
Срок освоения программы: 36 ч.
Категория обучающихся: учителя физики.
Срок освоения программы: 36 ч.
Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников в области предметной математической подготовки для выполнения трудовых функций модуля "Предметное обучение. Математика" профессионального стандарта «Педагог».
Категория обучающихся: учителя математики.
Срок освоения программы: 36 ч.
Категория обучающихся: учителя математики.
Срок освоения программы: 36 ч.
Химия
Физика
Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников в предметной области «Химия» для выполнения трудовых функций профессионального стандарта «Педагог».
Категория обучающихся: учителя химии.
Срок освоения программы: 36 часов.
Категория обучающихся: учителя химии.
Срок освоения программы: 36 часов.
Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников в предметной области «Биология» для выполнения трудовых функций профессионального стандарта «Педагог».
Категория обучающихся: учителя биологии.
Срок освоения программы: 36 часов.
Категория обучающихся: учителя биологии.
Срок освоения программы: 36 часов.
Информатика
Биология
Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников в предметной области «Информатика» для выполнения трудовых функций профессионального стандарта «Педагог».
Категория обучающихся: учителя информатики.
Срок освоения программы: 36 ч.
Категория обучающихся: учителя информатики.
Срок освоения программы: 36 ч.
Как принять участие
Оставить заявку на сайте
Для начала участия в программе необходимо оставить заявку на нашем сайте. После заполнения формы с указанием ваших контактных данных и необходимой информации с вами свяжутся наши специалисты для уточнения деталей и ответят на все интересующие вопросы.
Подтвердить документы
На следующем этапе потребуется предоставить пакет документов, необходимых для зачисления на программу. Все документы проходят проверку, после чего вы получаете подтверждение о допуске к обучению.
Пройти обучение
После завершения предыдущих этапов вы начинаете обучение. Программа включает современные методики, актуальные материалы и практические задания для углубления знаний и получения новых компетенций. Обучение проходит в онлайн-формате.
Удостоверения установленного образца о повышении квалификации
После успешного завершения обучения и прохождения итоговой аттестации вы получите удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Tilda Publishing
Регистрация
Обратите внимание, что один участник может зарегистрироваться только на одну программу по одному предмету. Например, если вы являетесь учителем математики и физики, вам необходимо выбрать только один предмет для прохождения обучения — либо математику, либо физику.
Регистрация на курсы повышения квалификации учителей физики
можно добавить описание
It's totally free
Контакты
Остались вопросы?
Задайте Ваш вопрос
Нажимая кнопку «Отправить», я даю свое согласие на обработку персональных данных
Физика
- Подготовка школьников к ЕГЭ по физике (в том числе в подготовке к решению расчётных задач с использованием законов и формул из одного-двух разделов курса физики (КИМ 25, 26 задания). Система учебных элементов.
- Создание системы школьного физического эксперимента. Проведение физических экспериментов по разделам физики «Электростатика».
- Составление системы учебного физического эксперимента по разделу физики «Законы постоянного тока».
- Элементы системы задач по физике: ключевая ситуация; ключевая задача; развитие ключевой задачи в систему задач на основе образовательных целей, потребностей и возможностей учеников. Создание системы физических задач по разделу «Механика». Создание системы физических задач по разделу «Электродинамика».
- Основные направления профориентационной работы в процессе обучения физике. Методы, используемые при формировании профессиональных предпочтений школьников в процессе обучения физике.
- Современные направления в физике: квантовая механика; астрофизика и космология; теория относительности; ядерная физика; оптика и квантовая электроника.
Химия
- Современные проблемы в преподавании химии в школе.
- Понимание механизма протекания реакции в органической химии как точки опоры при решении цепочек уравнений. Методика решения задания ЕГЭ «Взаимосвязь органических соединений». Методика решения задачи ЕГЭ «Нахождение молекулярной формулы вещества». Методика решения задачи ЕГЭ «Расчеты массовой доли химического соединения в смеси».
- Постановка эксперимента при изучении тем «Неметаллы» и «Металлы». Постановка эксперимента при изучении темы «Основные классы неорганических соединений». Постановка эксперимента при изучении темы «Углеводороды». Постановка эксперимента при изучении темы «Кислородсодержащие и азотсодержащие органические соединения».
- Методы работы в области нанотехнологий и новых материалов.
Биология
- Анализ результатов выполнения ВПР, ОГЭ и ЕГЭ по биологии в регионе. Типичные ошибки учащихся при выполнении заданий ВПР, ОГЭ и ЕГЭ по биологии. Методика организации и проведения биологического эксперимента.
- Методика подготовки обучающихся к решению заданий со свободным развёрнутым ответом. Технологии проведения школьных опытов по физиологии растений (передвижение веществ по растению, фотосинтез, дыхание). Методы изучения анатомического строения растений (строение растительной клетки, растительные ткани, анатомическое строение осевых органов и листьев)
- Актуальные вопросы выбора методов определения представителей орнито- и териофауны Урала.
- Культивирование и изучение аэробных и анаэробных микроорганизмов.
- Использование различных методов при изучении биологических объектов.
Информатика
- Анализ результатов ОГЭ и ЕГЭ. Типичные ошибки. Современные исследования в информатике. Анализ подходов к выполнению заданий высокого уровня сложности КИМ ЕГЭ по информатике.
- Определение возможных результатов работы простейших алгоритмов управления исполнителями: типы заданий и подходы к их выполнению модуль Turtle и комбинаторика
- Создание программ для обработки символьной информации: типы заданий и подходы к их выполнению
- Создание программ для обработки целочисленной информации с применением элементов теории чисел: типы заданий и подходы к их выполнению
- Создание программ для обработки массива целочисленной информации, хранящейся в файле, с использованием сортировки: типы заданий и подходы к их выполнению
- Решение задач анализа данных: сбор первичных данных, очистка и оценка качества данных, выбор и построение модели, преобразование данных и их кластеризация, интерпретация результатов: типы заданий и подходы к их выполнению
Математика
- Анализ результатов выполнения ВПР по математике в 5-8 классах. Анализ результатов ОГЭ по математике. Типичные ошибки учащихся при выполнении заданий. Анализ результатов ЕГЭ по математике базового и профильного уровней.
- Методы решения геометрических задач ОГЭ и ЕГЭ.
- Методы решения уравнений и неравенств.
- Методы решения уравнений, неравенств и их систем с параметрами.
- Методы решения задач ЕГЭ по теории чисел.